你能想像你的母語，在世界上除了你之外，只剩下一個人會說嗎？
這種體驗對很多人而言並不稀奇。世界上現存約有六千種語言，平均約兩星期就有一種語言死亡。而在墨西哥，這情況更是棘手。
這裡是墨西哥的塔巴斯科州，面對著墨西哥灣。在州裡有個小村莊，叫阿亞帕村。這裡的人說著一種叫做阿亞帕涅科語的語言，然而自從西班牙人勢力進入後，當地語言逐漸式微。而殺死駱駝的最後一根稻草，便是19世紀墨西哥政府的語言政策，政府規定當地小孩只能使用西班牙語，讓許多語言陷入危機，阿亞帕涅科語也成為了瀕危語言的其中一個。
對於如此珍貴的美洲原住民語言，語言學家無不眼睛雪亮，然而這個語言卻只剩下兩位男性使用者－曼紐，以及他的鄰居依西德洛。曼紐已經快80歲，而鄰居也已74歲。不過，如果你以為這是最糟的情況就錯了，語言學家發現一件更可怕的事，
他們兩老吵架冷戰不跟對方講話啊啊啊！（回音）
世界上最遙遠的距離，就是你家和我家明明只距離500公尺，但你卻不跟我講話。這使得阿亞帕涅科語陷入了前所未有的危機。曼紐的哥哥還健在的時候，他偶爾還會與哥哥談天，但十多年前他哥哥去世，就再也沒講過這個語言。曼紐在家裡有時候會跟太太兒子用阿亞帕涅科語講一些單字，然而他們連單字都聽得吃力，遑論要說一長串句子。再這樣下去，就又有一個語言在世界上滅絕，而且還沒留下任何記錄。
此時不出場更待何時，語言學家出場的時機到來。首先，就是要緊密採訪這兩位母語者，開始進行語言調查，將資料匯整、分析語言、整理單字及語法……。這些急救語言的SOP，語言學家早行之成慣，不是什麼難事，很快地他們兩個被召集到語言學家的小屋，只是卻仍徒勞無功。
兩位全場保持沉默。無論語言學家怎麼問，他們就是不開口。聽說他們個性不合，很早就不與對方往來說話，兩家距離不過數百公尺，但過著平行生活。就算只是在同一個空間，他們都覺得不自在、不願意開口說阿亞帕涅科語。
這簡直讓語言學家更為頭痛，然而私底下採訪的時候，他們卻又否認對彼此的敵意，只是提及對方和自己個性不同的點，一個人多情敏感，另一個遺世獨立。這不但讓大家抓不著頭緒，對語言保存工作而言，也是一場硬仗。最後語言學家決定分別採訪錄音，再一一比對兩人的口語表現，以對阿亞帕涅科語做更進一步的分析。
事情還沒這麼快安穩地結束，在調查過程中，他們常常聽到對方的語料就皺起眉頭，批評對方錯誤。事至如此，語言學家也只好同時記錄兩造說法，畢竟很可能兩邊所說的其實都正確，只是用法不同。就這樣，終於在後來成功整理出一本阿亞帕涅科語詞典。
墨西哥國家原住民語言協會，也讓兩個人分別開課，教授阿亞帕涅科語。雖然兩人都接下了這份工作，但曼紐偷偷向記者抱怨：「我自己花錢買了筆記型電腦，剛開始可能會有學生來，但之後人一定會愈來愈少。」看來曼紐也很擔心學生翹課呢！
這種體驗對很多人而言並不稀奇。世界上現存約有六千種語言，平均約兩星期就有一種語言死亡。而在墨西哥，這情況更是棘手。
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| 阿亞帕村位於墨西哥，當地原是美洲原住民語－阿亞帕涅科語的使用區。 |
這裡是墨西哥的塔巴斯科州，面對著墨西哥灣。在州裡有個小村莊，叫阿亞帕村。這裡的人說著一種叫做阿亞帕涅科語的語言，然而自從西班牙人勢力進入後，當地語言逐漸式微。而殺死駱駝的最後一根稻草，便是19世紀墨西哥政府的語言政策，政府規定當地小孩只能使用西班牙語，讓許多語言陷入危機，阿亞帕涅科語也成為了瀕危語言的其中一個。
對於如此珍貴的美洲原住民語言，語言學家無不眼睛雪亮，然而這個語言卻只剩下兩位男性使用者－曼紐，以及他的鄰居依西德洛。曼紐已經快80歲，而鄰居也已74歲。不過，如果你以為這是最糟的情況就錯了，語言學家發現一件更可怕的事，
他們兩老吵架冷戰不跟對方講話啊啊啊！（回音）
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| 曼紐（Manuel Segovia） |
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| 依西德洛（Isidro Velazquez） |
世界上最遙遠的距離，就是你家和我家明明只距離500公尺，但你卻不跟我講話。這使得阿亞帕涅科語陷入了前所未有的危機。曼紐的哥哥還健在的時候，他偶爾還會與哥哥談天，但十多年前他哥哥去世，就再也沒講過這個語言。曼紐在家裡有時候會跟太太兒子用阿亞帕涅科語講一些單字，然而他們連單字都聽得吃力，遑論要說一長串句子。再這樣下去，就又有一個語言在世界上滅絕，而且還沒留下任何記錄。
此時不出場更待何時，語言學家出場的時機到來。首先，就是要緊密採訪這兩位母語者，開始進行語言調查，將資料匯整、分析語言、整理單字及語法……。這些急救語言的SOP，語言學家早行之成慣，不是什麼難事，很快地他們兩個被召集到語言學家的小屋，只是卻仍徒勞無功。
兩位全場保持沉默。無論語言學家怎麼問，他們就是不開口。聽說他們個性不合，很早就不與對方往來說話，兩家距離不過數百公尺，但過著平行生活。就算只是在同一個空間，他們都覺得不自在、不願意開口說阿亞帕涅科語。
這簡直讓語言學家更為頭痛，然而私底下採訪的時候，他們卻又否認對彼此的敵意，只是提及對方和自己個性不同的點，一個人多情敏感，另一個遺世獨立。這不但讓大家抓不著頭緒，對語言保存工作而言，也是一場硬仗。最後語言學家決定分別採訪錄音，再一一比對兩人的口語表現，以對阿亞帕涅科語做更進一步的分析。
事情還沒這麼快安穩地結束，在調查過程中，他們常常聽到對方的語料就皺起眉頭，批評對方錯誤。事至如此，語言學家也只好同時記錄兩造說法，畢竟很可能兩邊所說的其實都正確，只是用法不同。就這樣，終於在後來成功整理出一本阿亞帕涅科語詞典。
墨西哥國家原住民語言協會，也讓兩個人分別開課，教授阿亞帕涅科語。雖然兩人都接下了這份工作，但曼紐偷偷向記者抱怨：「我自己花錢買了筆記型電腦，剛開始可能會有學生來，但之後人一定會愈來愈少。」看來曼紐也很擔心學生翹課呢！
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| 阿亞帕涅科語學校。兩個人的臉都被畫上，一起代表學校。 |
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